Dat aios en opleiders enthousiast naar een cursus of workshop komen, maar dat kennis en vaardigheden niet beklijven?
Dat aios en opleiders zuchtend en steunend van een cursus of workshop komen, omdat er een saaie en droge Powerpoint opgelezen wordt en omdat de link met de praktijk ontbreekt?
Dat geneeskundestudenten en coassistenten intervisie zien ‘als een moetje’, omdat er geen diepgang inzit en de kern niet geraakt wordt?
Dat docenten zich onbekwaam voelen om zelf onderwijs te geven?
Als aios en opleiders ook na het onderwijs enthousiast zijn door inspirerend onderwijs dat aanzet tot nadenken, omdat er een gedegen wetenschappelijke onderbouwing is en veel afwisseling is in werkvormen?
Als aios en opleiders na het onderwijs energiek naar huis gaan omdat ze met praktische tips en adviezen voor de praktijk naar huis gaan?
Als geneeskundestudenten en coassistenten door de individuele begeleiding en groepsintervisie zich gezien en gehoord voelen, omdat de intervisie diepgang heeft?
Als docenten na een scholing het vertrouwen hebben om zelf dit onderwijs te kunnen geven?
Je mij inhuurt als docent.
Ik ben een bevlogen en enthousiaste docent. Ik ben opgeleid met het Probleem Gestuurd Onderwijs (PGO) tijdens mijn geneeskundestudie in Maastricht. Ik heb hier vaardigheden geleerd zoals presenteren, de stof echt begrijpen en kritisch en probleemoplossend denken.
Ik heb veel ervaring met het begeleiden van geneeskundestudenten als mentor, onderwijs geven aan aios huisartsgeneeskunde en hun opleiders en aan docenten. Ook heb ik veel ervaring met onderwijs schrijven en andere docenten begeleiden bij het schrijven en geven van hun onderwijs (onderwijs over Evidence Based Medicine en klinisch redeneren). Ik ben jaren werkzaam geweest als docent en EBM coördinator op de huisartsopleiding.
Ik ben gepromoveerd huisarts (promotie 2013, New Developments in Palliative Care: quality indicators and the palliative care continuum) en tevens epidemioloog.
Ik ben beschikbaar voor onderwijs op huisartsopleidingen, geneeskundeopleidingen, maar ook voor onderwijs op hogescholen.
Mijn expertise is wetenschap naar de praktijk brengen, klinisch redeneren, Evidence Based Medicine en het begeleiden van studenten en coassistenten. Ik kan nieuw onderwijs ontwikkelen, maar ook bestaand onderwijs geven. Tevens kan ik onderwijs op maat geven.
Voor voldoende en goed opgeleide zorgprofessionals
Landelijke Educatie Docenten
Huisartsgeneeskunde Amsterdam UMC
© 2025 Metamorf | Susanne Claessen